Download Buku Guru SMP/MTs Kelas 8 (Delapan) Bahasa Inggris Kurikulum 2013 Revisi 2017 pdf
The book is intended to be a guide book for English Teacher Grade 8. The book along with student book are used together in order to reach symmetric learning goal.
The book is based on the latest revision of Curriculum 2013 (i.e Revision 2017). The revision is intended to enhance the learning quality and also to be aligned with the latest regulation on Curriculum 2013.
The important element in education as a whole is the teacher. Someone who empowers the potential of the students. The curriculum then facilitates teacher and students to achieve the learning goals.
Scientific approach is applied on the latest curriculum in Indonesia. It encourages students to do activities based on logical process which consist of observing, asking, gathering information, associating, and communicating. According to my personal opinion, associating should be replaced with concluding since one hallmark of understanding is ability to conclude based on previous steps (i.e: observing, asking, gathering information). But it's just my personal opinion based on research books I read.
Wah, capek ya nulis pakai Bahasa Inggris. Sudah ah (he...he...he). Berikut yakni tautan Download Buku Guru SMP/MTs Kelas 8 (Delapan) Bahasa Inggris Kurikulum 2013 Revisi 2017 pdf:
BACA JUGA:
Berikut yakni kutipan sebagian dari buku tersebut:
Bahasa Inggris yakni bahasa utama dalam komunikasi antarbangsa dan pergaulan dunia. Makin datarnya dunia dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi mengakibatkan pergaulan tidak sanggup lagi dibatasi oleh batas-batas negara. Kurikulum 2013 menyadari tugas penting bahasa Inggris tersebut.
Kurikulum 2013 dirancang untuk menyongsong model pembelajaran kala ke-21. Di dalamnya terdapat pergeseran pembelajaran dari penerima didik diberi tahu menjadi penerima didik mencari tahu dari banyak sekali sumber berguru melampaui batas guru dan satuan pendidikan. Peran bahasa Inggris dalam model pembelajaran menyerupai itu menjadi sangat sentral mengingat lebih banyak sumber berguru yang memakai bahasa Inggris dibandingkan bahasa lainnya.
Sejalan dengan tugas di atas, pembelajaran bahasa Inggris untuk SMP/MTs Kelas VIII ini disusun untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris para penerima didik. Penyajiannya memakai pendekatan pembelajaran berbasis teks, baik mulut maupun tulis dengan menempatkan bahasa Inggris sebagai sarana berkomunikasi, berpikir, dan mengolah rasa. Pemahaman terhadap jenis, kaidah, dan konteks suatu teks ditekankan sehingga memudahkan penerima didik menangkap makna yang terkandung dalam suatu teks dan menyajikan informasi, gagasan, pikiran, dan perasaan dalam bentuk teks secara kontekstual sehingga gampang dipahami orang lain. Komunikasi yang disajikan di sini yakni komunikasi sehari-hari. Bagi beberapa sekolah dan tempat yang telah mengajarkan bahasa Inggris mulai dari kelas-kelas tamat SD/MI, bahan yang disajikan perlu diperkaya dengan bahan komplemen yang diubahsuaikan dengan kemampuan penerima didik, walaupun struktur pembelajarannya tetap mengacu pada model yang ada dalam Buku Guru SMP/MTs Kelas 8 (Delapan) Bahasa Inggris Kurikulum 2013 Revisi 2017 ini.
Sebagai pecahan dari Kurikulum 2013 yang menekankan pentingnya keseimbangan kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan, kemampuan berbahasa Inggris dibuat melalui pembelajaran berkelanjutan. Pembelajaran model ini dimulai dengan peningkatan kompetensi pengetahuan wacana jenis, kaidah, dan konteks suatu teks, dilanjutkan dengan kompetensi keterampilan menyajikan suatu teks tulis dan lisan, baik terpola maupun impulsif dengan pelafalan dan intonasi yang tepat. Pembelajaran berkelanjutan ini bermuara pada pembentukan perilaku kesantunan berbahasa.
Buku Guru SMP/MTs Kelas 8 (Delapan) Bahasa Inggris Kurikulum 2013 Revisi 2017 ini menjabarkan perjuangan minimal yang harus dilakukan penerima didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang dipakai dalam Kurikulum 2013, penerima didik diajak untuk berani mencari sumber berguru lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap penerima didik dengan ketersediaan acara pada Buku Guru SMP/MTs Kelas 8 (Delapan) Bahasa Inggris Kurikulum 2013 Revisi 2017 ini sangat penting. Guru sanggup memperkayanya dengan kreasi dalam banyak sekali bentuk acara lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.
Sebagai edisi kedua, Buku Guru SMP/MTs Kelas 8 (Delapan) Bahasa Inggris Kurikulum 2013 Revisi 2017 ini sangat terbuka terhadap masukan dan akan terus diperbaiki untuk penyempurnaan. Oleh sebab itu, kami mengundang para pembaca untuk menunjukkan kritik, saran, dan masukan guna perbaikan dan penyempurnaan edisi berikutnya. Atas bantuan tersebut, kami mengucapkan terima kasih. Mudah- mudahan kita sanggup menunjukkan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).
Daftar Isi
Kata Pengantar .................................................................................................. Daftar Isi ............................................................................................................. iii v
Panduan Umum Buku Guru Bahasa Inggris Kelas VIII ........................... 1
Karakteristik Pembelajaran Bahasa Inggris .............................................. 2
Lingkup Kompetensi Materi Bahasa Inggris SMP/MTs .......................... 4
Kerangka Pembelajaran Bahasa Inggris .................................................... 5
Kegiatan Pembelajaran ................................................................................. 6
Model Penilaian ............................................................................................. 8
Contoh Rubrik Penilaian Unjuk Kerja ........................................................ 9
Contoh Rubrik Penilaian Portofolio & Diri Sendiri .................................. 10
Tabel Penilaian dari Aspek Sikap ................................................................ 11
Tabel Penilaian dari Aspek Pengetahuan .................................................. 13
Tabel Penilaian dari Aspek Keterampilan ................................................. 14
Contoh Format Pelaporan Penilaian Individu .......................................... 17
Contoh Format Pelaporan Penilaian Kelas ................................................ 18
Alokasi Waktu ................................................................................................ 19
Panduan Kegiatan Pembuka & Penutup ................................................... 20
Petunjuk Pengarah Buku Guru Bahasa Inggris Kelas VIII ...................... 29
Prinsip Pembelajaran .................................................................................... 30
Guru Sebagai Model ..................................................................................... 31
Membuka Pembelajaran per Bab ................................................................ 32
Panduan Memahami Instruksi .................................................................... 33
Panduan Mengamati ..................................................................................... 34
Fokus Pengamatan ........................................................................................ 35
Panduan Menanya ......................................................................................... 36
Panduan Bermain Peran ............................................................................... 37
Panduan Menyalin dengan Tulisan Tangan .............................................. 38
Panduan Melakukan Refleksi ...................................................................... 39
Panduan Mengarahkan Peserta Didik Mengerjakan Teks ...................... 40
Kriteria Penilaian ........................................................................................... 41
Penilaian Lengkap dan Menyeluruh .......................................................... 42
Panduan Mengumpulkan Informasi .......................................................... 43
Panduan Mengasosiasi ................................................................................. 44
Panduan Mengomunikasikan ..................................................................... 45
Panduan Teknis Penggunaan Buku Siswa Bahasa Inggris Kelas VIII ... 46
First Semester
Chapter I : It’s English time! ................................................................. 49
Chapter II : We can do it, and we will do it ......................................... 55
Chapter III : We know what to do .......................................................... 61
Chapter IV : Come to my birthday, please! ........................................... 67
Chapter V : I’m so happy for you! ......................................................... 75
Chapter VI : Our busy roads ................................................................... 83
Second Semester
Chapter VII : My uncle is a zookeeper .................................................... 93
Chapter VIII : What are you doing? .......................................................... 101
Chapter IX : Bigger is not always better ................................................ 107
Chapter X : When I was a child ............................................................. 121
Chapter XI : Yes, we made it! ................................................................... 139
Chapter XII : Don’t forget it, please ......................................................... 151
Chapter XIII : We got a lot of histories ..................................................... 161
Classroom Language for Teachers ................................................................. 166
Daftar Pustaka ................................................................................................... 186
Demikian goresan pena wacana
0 Response to "Download Buku Guru Smp/Mts Kelas 8 (Delapan) Bahasa Inggris Kurikulum 2013 Revisi 2017 Pdf"
Post a Comment