Download Kisi-Kisi Ujian Nasional (Un) Tahun 2017-2018 Sma/Ma Semua Mapel Pdf

Download Kisi-kisi Ujian Nasional (UN) Tahun 2017-2018 SMA/MA Semua Mapel pdf

BSNP atau Badan Standar Nasional Pendidikan secara resmi telah merilis kisi-kisi Ujian Nasional (UN) Tahun Pelajaran 2017/2018 untuk tingkat SMA-MA menurut Surat Edaran Badan Standar Nasional Pendidikan Nomor 0080/SDAR/BSNP/VIII/2017 wacana Kisi-Kisi USBN dan UN Tahun Pelajaran 2017/2018. Kisi-kisi ini hendaknya menjadi panduan atau pedoman pemetaan berguru bagi penerima didik dalam rangka menghadapi ujian nasional atau UN.

Tulisan kali ini memuat kisi-kisi ujian nasional (UN) untuk tingkat sekolah menengah atas (SMA) dan Madrasah Aliyah (MA). Mata Pelajaran (mapel) yang diujikan ialah sebagai berikut: Bahasa Indonesia: IPA, IPS, Keagamaan, Bahasa Indonesia: Bahasa SMA/MA,  Sastra Indonesia – Bahasa SMA/MA, Bahasa Inggris - IPA/IPS/Bahasa/Keagamaan, Bahasa Arab - Bahasa SMA/MA, Bahasa Jepang – Bahasa SMA/MA, Bahasa Jerman – Bahasa SMA/MA, Bahasa Prancis-Bahasa SMA/MA, Bahasa Mandarin - Bahasa SMA/MA, Matematika - IPA SMA/MA, Matematika - IPS/Keagamaan SMA/MA, Matematika – Bahasa SMA/MA, Fisika – IPA SMA/MA, Kimia – IPA SMA/MA, Biologi – IPA SMA/MA, Ekonomi - IPS SMA/MA, Sosiologi - IPS SMA/MA,Geografi – IPS SMA/MA, Antropologi – Bahasa SMA/MA, Tafsir – Keagamaan MA, Hadis – Keagamaan MA, Fiqih – Keagamaan MA, Kitab Suci – Kristen SMAK, Liturgi – Kristen SMAK, Liturgi – Kristen SMAK, Sejarah Gereja – Protestan SMTK, Etika Kristen – Protestan SMTK, Ilmu Pengetahuan Bibel – Protestan SMTK, Bahasa dan Sastra Indonesia – Bahasa dan Budaya SMA/MA. 

Berikut ialah tautan Download Kisi-kisi Ujian Nasional (UN) Tahun 2017-2018 SMA/MA Semua Mapel pdf:

Download Kisi-kisi Ujian Nasional (UN) Tahun 2017-2018 SMA/MA Semua Mapel pdf: ahasa Indonesia: IPA, IPS, Keagamaan, Bahasa Indonesia: Bahasa SMA/MA, Sastra Indonesia – Bahasa SMA/MA, Bahasa Inggris - IPA/IPS/Bahasa/Keagamaan, Bahasa Arab - Bahasa SMA/MA, Bahasa Jepang – Bahasa SMA/MA, Bahasa Jerman – Bahasa SMA/MA, Bahasa Prancis-Bahasa SMA/MA, Bahasa Mandarin - Bahasa SMA/MA, Matematika - IPA SMA/MA, Matematika - IPS/Keagamaan SMA/MA, Matematika – Bahasa SMA/MA, Fisika – IPA SMA/MA, Kimia – IPA SMA/MA, Biologi – IPA SMA/MA, Ekonomi - IPS SMA/MA, Sosiologi - IPS SMA/MA,Geografi – IPS SMA/MA, Antropologi – Bahasa SMA/MA, Tafsir – Keagamaan MA, Hadis – Keagamaan MA, Fiqih – Keagamaan MA, Kitab Suci – Kristen SMAK, Liturgi – Kristen SMAK, Liturgi – Kristen SMAK, Sejarah Gereja – Protestan SMTK, Etika Kristen – Protestan SMTK, Ilmu Pengetahuan Bibel – Protestan SMTK, Bahasa dan Sastra Indonesia – Bahasa dan Budaya SMA/MA.

Berikut ialah kutipan dari Kisi-kisi Ujian Nasional (UN) Tahun 2017-2018 SMA/MA Semua Mapel tersebut:

Level Kognitif	Lingkup Materi
Level Kognitif	Membaca Nonsastra	Membaca Sastra	Level Kognitif
Level Kognitif	Membaca Nonsastra	Membaca Sastra	Menulis Terbatas	Menyunting Kata, Kalimat, danParagraf	Menyunting Ejaan dan Tanda Baca
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Memaknai	Peserta didik dapat- memaknai istilah/kata- mengidentifikasiinformasi tersurat	Peserta didik dapat- mengidentifikasi dan memaknai kata simbolik/majas/kias dalam karya sastra- memaknai isi tersurat dalam karya sastra	Peserta didik dapat- melengkapi kalimat/ paragraf dengan istilah/kata/ungkapan/ peribahasa	Peserta didik dapat- mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata/istilah- mengidentifikasi kesalahan penggunaan konjungsi- mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat efektif- mengidentifikasi kalimat tidak padu dalam paragraf	Peserta didik dapat- mengidentifikasi kesalahan penggunaan ejaan (judul sapaan/gelar, nama geografi, nama diri, kata tugas)- mengidentifikasi kesalahan penggunaan tanda baca
Aplikasi Menginterpretasi Menggunakan	Peserta didik dapat- menemukan inspirasi pokok- menemukan inti kalimat- memilih makna rujukan- menyimpulkan isi tersirat dalam teks- memilih kalimat utama- memilih kalimat penjelas	Peserta didik dapat- menyimpulkan isi tersirat dalam cerpen/novel (konflik, alasannya konflik, akhir konflik, amanat, nilai- nilai)	Peserta didik dapat- melengkapi unsur teks (eksposisi, deskripsi, argumentasi, narasi, ulasan biografi, prosedur)- melengkapi teks sastra (prosa, puisi, drama)- menggabungkan kalimat- mengurutkan unsur teks	Peserta didik dapat- memakai kata bentukan (mengisi sesuai kaidah bentukan kata)- mengisi dengan konjungsi yang sesuai	Peserta didik dapat- memakai ejaan- memakai tandabaca
Penalaran Membandingkan Menunjukkan bukti Menganalisis Menanggapi/ Mengomentari Merefleksi Mengevaluasi Memvariasikan	Peserta didik dapat- membandingkan isi, pola penyajian, dan atau bahasa teks- menyimpulkan perbedaan atau persamaan isi teks- membandingkan penggunaan bahasa dan pola penyajian beberapa jenis teks (berita, eksposisi,prosedur, editorial,ulasan/resensi)- mengomentari isi teks- menunjukkan buktisuatu simpulan	Peserta didik dapat- membandingkan isi, pola penyajian, dan bahasa karya sastra (berdasarkan gaya, tema, unsur)- menganalisis korelasi antarbagian karya sastra- menandakan akhir dengan data pada karya sastra (bukti watak, setting, nilai)- mengaitkan isi dengan kehidupan ketika ini	Peserta didik dapat- memvariasikan kata yang bermakna sama- memvariasikan kalimat yang bertujuan sama- menggabungkan beberapa kalimat dengan konjungsi yang sesuai- memvariasikan unsur teks- mengubah bentuk teks lain	Peserta didik dapat- memperbaiki kesalahan penggunaan kalimat- memperbaiki kesalahan paragraf- memilih alasan dari segi pilihan kata/kalimat dalam paragraf	Peserta didik dapat- memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan- memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca- memilih alasan kesalahan dari segi ejaan dan tanda baca
		- menilai keunggulan/ kelemahan karya sastra- meringkas isi karya sastra
Level Kognitif
Level Kognitif			Menulis Terbatas
Pengetahuan dan Pemahaman Mengidentifikasi Memaknai			Peserta didik dapat- Melengkapi kata/istilah sesuai konteks kalimat
Aplikasi Menginterpretasi Menangkap informasi implisit Menggunakan konsep/prinsip			Peserta didik dapat- Melengkapi paragraf- Melengkapi unsur teks(melengkapi argumen, tesis)- Menafsirkan unsur teks
Penalaran Membandingkan Menunjukkan bukti Menganalisis Menanggapi/mengomentari Merefleksi Mengevaluasi Mengkreasi			Peserta didik dapat- Memvariasikan bab teks- Memvariasikan kalimatkritikan/pujian
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Memaknai Menentukan
Aplikasi Menginterpretasi Menggunakan konsep/prinsip
Penalaran Membandingkan Menunjukkan bukti Menganalisis Menanggapi/mengomentari Merefleksi Mengevaluasi Mengkreasi
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi
Aplikasi Membandingkan Mengklasifikasi Menjelaskan
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menyimpulkan Merinci perbedaan/persamaan Menganalisis
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mengenal Mengeja Mengidentifikasi Menentukan topik
Aplikasi Mengartikan Menggunakan Menerapkan Menginterpretasi Menyusun
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Mengevaluasi Menyimpulkan Menerjemahkan
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mengenal Mengidentifikasi Menentukan
Aplikasi Mengartikan Menggunakan Menerapkan
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Menginterpretasi Menyimpulkan Menyusun
Level Kognitif
Pengetahuan dan pemahaman Menentukan Mengidentifikasi Mengenal
Aplikasi Mengartikan Menggunakan Menerapkan
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Menginterpretasi Menyimpulkan Menyusun
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mengenal Mengidentifikasi Menentukan
Aplikasi Menjawab Menggunakan Menerapkan Menginterpretasi Mengkonjugasikan
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Menyusun Menyimpulkan Menginterpretasikan
Level Kognitif
Pengetahuan dan pemahaman Mengenal Mengidentifikasi Menentukan
Aplikasi Menggunakan Menerapkan Menjawab
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Menyusun Menginterpretasi Menyimpulkan
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Membandingkan Menentukan Menghitung Mengklasifikasi Menjelaskan
Aplikasi Menentukan Menghitung Memodelkan Menyelesaikan masalah
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Menyimpulkan Menginterprestasi Memprediksi Mensintesis
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Membandingkan Menentukan Menghitung Mengklasifikasi Menjelaskan
Aplikasi Menentukan Menghitung Memodelkan Menyelesaikan masalah
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Menyimpulkan Menginterprestasi Memprediksi Mensintesis
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan dan Pemahaman Mengidentifikasi Membandingkan Menentukan Menghitung Mengklasifikasi Menjelaskan
Aplikasi Menentukan Menghitung Memodelkan Menyelesaikan masalah
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Menyimpulkan MenginterprestasiMemprediksi Mensintesis
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Menyebutkan Menunjukkan Membedakan Mengelompokkan Menjelaskan
Aplikasi Mengklasifikasi Menginterpretasi Menghitung Mendeskripsikan Mengurutkan Membandingkan Menerapkan Memodifikasi
Penalaran Menemukan Menyimpulkan Menggabungkan Menganalisis
Level Kognitif
Level Kognitif
 Menyelesaikan masalah Merumuskan Memprediksi
Pengetahuan danPemahaman Membuat daftar/list Mendeskripsikan/describe Membuat tabulasi Memakai Merangkum Menginterpretasi Memprediksi/menentukan Mengeksekusi
Aplikasi Mengklasifikasi Bereksperimen(data-based) Menghitung
Penalaran Mengurutkan/Order Menjelaskan Membedakan Mendapatkan Mengurutkan/Rank Menilai/menguji Menyimpulkan Bertindak Menggabungkan Merencanakan Menyusun Mengaktualisasi
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Menyebutkan Menunjukkan Menjelaskan
Aplikasi Mengklasifikasikan Menentukan Mengurutkan Meramalkan Menghitung Mengemukakan
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menyimpulkan Menganalisis Merumuskan Menemukan Mengintepretasikan
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mendeskripsikan Menjelaskan Menentukan Mengidentifikasi Menyebutkan Menunjukkan Membandingkan Membedakan Memberi contoh
Aplikasi Menerapkan Menginterpretasikan Memprediksi Menghitung
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Mensintesis Mengevaluasi Menyelesaikan masalah Menyimpulkan Menjelaskan korelasi konseptual dan informasi faktual
Level Kognitif
Level Kognitif
Level Kognitif	Lingkup Materi
Level Kognitif	Konsep dan Objek KajianSosiologi
Pengetahuan danPemahaman Menjelaskan Menentukan Mengategorikan Membedakan Memberi contoh	Peserta didik dapatmemahami dan menguasai tentang:- teori dan pengetahuan sosiologi- objek sosiologi- fungsi dan manfaat sosiologi
Aplikasi Menghubungkan Menerapkan Menginterpretasi Mengidentifikasi Menentukan	Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:- interaksi sosial antar individu, kelompok, dan antar kelompok dengan konsep dasar sosiologi
Level Kognitif	Lingkup Materi
Level Kognitif	Konsep dan Objek KajianSosiologi
Penalaran Membandingkan Menyimpulkan Merumuskan Menganalisis Mensintesis Mengevaluasi Memprediksi Menyelesaikan masalah	Peserta didik dapatmenggunakan logika dalam mengkaji:- gejala-gejala sosial yang terjadi dalam masyarakat dengan memakai konsep sosiologi
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Menyebutkan Mengidentifikasi Menjelaskan Memahami
Aplikasi Mengklasifikasi Menentukan Menggunakan Memecahkan Menerapkan Menghitung
Penalaran Membandingkan Memprediksi Membuktikan Mengkombinasi Menganalisis
Level Kognitif
Level Kognitif
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Menyebutkan Menunjukkan Menjelaskan
Aplikasi Memberi contoh Menentukan Menerapkan Menginterpretasi Memprediksi Menghubungkan
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Membandingkan Menganalisis Mensintesis Mengevaluasi Merumuskan Menyimpulkan Menjelaskan korelasi konseptual dan informasi faktual Menyelesaikan masalah
Level Kognitif	Lingkup Materi
Level Kognitif	Maknadan Teknik Tafsir
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Menyebutkan Menunjukkan Menjelaskan Mengkategorikan	Peserta didik dapatmemahami dan menguasai tentang:- Pengertian tafsir, pengertian dan ciri tafsir bil ma’tsur dan tafsir bir ra’yi.- Metode penafsiran Al-Qur’an: tahlili, maudhu’i, ijmali.- Kaidah-kaidah dalam menafsirkan Al- Qur’an.
Level Kognitif	Lingkup Materi
Level Kognitif	Maknadan Teknik Tafsir
Aplikasi Memberi contoh Menentukan Menerapkan Menghubungkan Membedakan	Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:- Contoh tafsir.- Contoh tafsir bilma’tsur dan tafsir birra’yi.- Kaidah-kaidah tafsir Al-Qur’an; jama’, mufrad, mudzakkar, muannats, nakirah, ma’rifat, dhamir, sual wal jawab.- Metode penafsiran Al-Qur’an; tahlili, ijmali, maudhu’i.
Level Kognitif	Lingkup Materi
Level Kognitif	Maknadan Teknik Tafsir
Penalaran Menganalisis Menyimpulkan Menjelaskan korelasi konseptual dengan informasi faktual Menyelesaikan masalah Mengartikan/menerjemahkan	Peserta didik dapatmenggunakan logika tentang:- Tafsir bil ma’tsur dan tafsir bir ra’yi.- Kaidah-kaidah tafsir Al-Qur’an; jama’, mufrad, mudzakkar, muannats, nakirah, ma’rifat, dhamir, sual wal jawab.- Metode penafsiran Al-Qur’an; tahlili, ijmali, maudhu’i.
Level Kognitif	Lingkup Materi
Level Kognitif	Maknadan Teknik Tafsir
Level Kognitif	Lingkup Materi
Level Kognitif	Definisi Hadis dan Kategorinya
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Menyebutkan Menunjukkan Menjelaskan Mengkategorikan Membedakan Menerjemahkan	Peserta didik dapatmemahami dan menguasai tentang:- Pengertian hadis, sunnah, khabar dan atsar.- Pengertian hadis dan ilmu hadis serta perbedaan- perbedaannya.- Bentuk-bentuk hadis (perkataan, perbuatan, persetujuan kondisional).- Pembagian hadis menurut jumlah perawi.- Pembagian hadis menurut kawasan penyandarannya.- Pembagian hadis menurut kualitas sanad.
Level Kognitif	Lingkup Materi
Level Kognitif	Definisi Hadis dan Kategorinya
Aplikasi Memberi contoh Menentukan Menerapkan Menginterpretasi Menghubungkan Memprediksi	Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman wacana hadis dan pembagiannya dengan memilih pola dari macam- macam pembagian hadis tersebut.
Level Kognitif	Lingkup Materi
Level Kognitif	Definisi Hadis dan Kategorinya
Penalaran Menganalisis Mengevaluasi Merumuskan Menyimpulkan Menjelaskan korelasi konseptual dengan informasi faktual	Peserta didik dapatmenggunakan logika dalam mengkaji kategori hadis menurut jumlah perawi, kualitas sanad dan kawasan penyandarannya dengan menganalisis, menyimpulkan atau merumuskan ciri- cirinya.
Level Kognitif	Lingkup Materi
Level Kognitif	Definisi Hadis dan Kategorinya
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mengenal Mengidentifikasi Membandingkan Menjelaskan Mengkategorikan
Level Kognitif
Level Kognitif
Aplikasi Memberi contoh Menerapkan Menentukan Menghubungkan
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Mengevaluasi Menyimpulkan
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Menyebutkan Mengidentifikasi Menunjukkan Menjelaskan Menentukan Mengkategorikan Membedakan Mengelompokkan Mengartikan
Aplikasi Menginterpretasi Memberi contoh Menghubungkan Menerapkan Membandingkan Mewujudnyatakan Meneladani
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menyimpulkan Merumuskan Menganalisis Mensistesis Mengevaluasi Memprediksi Menyelesaikan masalah
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Menyebutkan Menjelaskan Mengidentifikasi Mengkategorikan Membedakan
Aplikasi Menginterpretasi Memberi contoh Membandingkan Menghubungkan Menerapkan
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menyimpulkan Merumuskan Mengevaluasi Memprediksi Menyelesaikan masalah
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Menyebutkan Mengidentifikasi Menunjukkan Menjelaskan Menentukan Mengkategorikan Membedakan
Aplikasi Memberi contoh Membandingkan Menghubungkan Menerapkan Menginterpretasi
Penalaran Menyimpulkan Merumuskan Menganalisis
Level Kognitif
Level Kognitif
 Mensistesis Mengevaluasi Memprediksi Menyelesaikan masalah
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Menyebutkan Mengidentifikasi Menjelaskan Menentukan Mengkategorikan Mengelompokkan
Level Kognitif
Level Kognitif
Aplikasi Membedakan Menerapkan Memberi contoh Menghubungkan Menginterpretasi Membandingkan
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Mengevaluasi Menyimpulkan Menyelesaikan masalah Memprediksi Mensintesis
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Menyebutkan Mengidentifikasi Menjelaskan Menentukan Mengkategorikan Mengelompokkan
Aplikasi Membedakan Menerapkan Memberi contoh Menghubungkan Menginterpretasi Membandingkan
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Mengevaluasi Menyimpulkan Menyelesaikan masalah Memprediksi Mensintesis
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Menyebutkan Mengidentifikasi Menjelaskan Menentukan Mengkategorikan Mengelompokkan Menguraikan
Aplikasi Membedakan Menerapkan Memberi contoh Menghubungkan Menginterpretasi Membandingkan
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Mengevaluasi Menyimpulkan Menyelesaikan masalah Memprediksi Mensintesis
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Memaknai
Aplikasi Menginterpretasi Menggunakan Menyusun
Penalaran Membandingkan Menunjukkan bukti Menganalisis Menanggapi/mengomentari Merefleksi Mengevaluasi
Level Kognitif
Level Kognitif
 Mengkreasikan
Menulis Terbatas
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Memaknai	Peserta didik dapat- memaknai istilah/kata- mengidentifikasiinformasi tersurat	Peserta didik dapat- mengidentifikasi dan memaknai kata simbolik/majas/kias dalam karya sastra- memaknai isi tersurat dalam karya sastra	Peserta didik dapat- melengkapi kalimat/ paragraf dengan istilah/kata/ungkapan/ peribahasa	Peserta didik dapat- mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata/istilah- mengidentifikasi kesalahan penggunaan konjungsi- mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat efektif- mengidentifikasi kalimat tidak padu dalam paragraf	Peserta didik dapat- mengidentifikasi kesalahan penggunaan ejaan (judul sapaan/gelar, nama geografi, nama diri, kata tugas)- mengidentifikasi kesalahan penggunaan tanda baca
Aplikasi Menginterpretasi Menggunakan	Peserta didik dapat- menemukan inspirasi pokok- menemukan inti kalimat- memilih makna rujukan- menyimpulkan isi tersirat dalam teks- memilih kalimat utama- memilih kalimat penjelas	Peserta didik dapat- menyimpulkan isi tersirat dalam cerpen/novel (konflik, alasannya konflik, akhir konflik, amanat, nilai- nilai)	Peserta didik dapat- melengkapi unsur teks (eksposisi, deskripsi, argumentasi, narasi, ulasan biografi, prosedur)- melengkapi teks sastra (prosa, puisi, drama)- menggabungkan kalimat- mengurutkan unsur teks	Peserta didik dapat- memakai kata bentukan (mengisi sesuai kaidah bentukan kata)- mengisi dengan konjungsi yang sesuai	Peserta didik dapat- memakai ejaan- memakai tandabaca
Penalaran Membandingkan Menunjukkan bukti Menganalisis Menanggapi/ Mengomentari Merefleksi Mengevaluasi Memvariasikan	Peserta didik dapat- membandingkan isi, pola penyajian, dan atau bahasa teks- menyimpulkan perbedaan atau persamaan isi teks- membandingkan penggunaan bahasa dan pola penyajian beberapa jenis teks (berita, eksposisi,prosedur, editorial,ulasan/resensi)- mengomentari isi teks- menunjukkan buktisuatu simpulan	Peserta didik dapat- membandingkan isi, pola penyajian, dan bahasa karya sastra (berdasarkan gaya, tema, unsur)- menganalisis korelasi antarbagian karya sastra- menandakan akhir dengan data pada karya sastra (bukti watak, setting, nilai)- mengaitkan isi dengan kehidupan ketika ini	Peserta didik dapat- memvariasikan kata yang bermakna sama- memvariasikan kalimat yang bertujuan sama- menggabungkan beberapa kalimat dengan konjungsi yang sesuai- memvariasikan unsur teks- mengubah bentuk teks lain	Peserta didik dapat- memperbaiki kesalahan penggunaan kalimat- memperbaiki kesalahan paragraf- memilih alasan dari segi pilihan kata/kalimat dalam paragraf	Peserta didik dapat- memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan- memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca- memilih alasan kesalahan dari segi ejaan dan tanda baca
		- menilai keunggulan/ kelemahan karya sastra- meringkas isi karya sastra
Level Kognitif
Level Kognitif			Menulis Terbatas
Pengetahuan dan Pemahaman Mengidentifikasi Memaknai			Peserta didik dapat- Melengkapi kata/istilah sesuai konteks kalimat
Aplikasi Menginterpretasi Menangkap informasi implisit Menggunakan konsep/prinsip			Peserta didik dapat- Melengkapi paragraf- Melengkapi unsur teks(melengkapi argumen, tesis)- Menafsirkan unsur teks
Penalaran Membandingkan Menunjukkan bukti Menganalisis Menanggapi/mengomentari Merefleksi Mengevaluasi Mengkreasi			Peserta didik dapat- Memvariasikan bab teks- Memvariasikan kalimatkritikan/pujian
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Memaknai Menentukan
Aplikasi Menginterpretasi Menggunakan konsep/prinsip
Penalaran Membandingkan Menunjukkan bukti Menganalisis Menanggapi/mengomentari Merefleksi Mengevaluasi Mengkreasi
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi
Aplikasi Membandingkan Mengklasifikasi Menjelaskan
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menyimpulkan Merinci perbedaan/persamaan Menganalisis
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mengenal Mengeja Mengidentifikasi Menentukan topik
Aplikasi Mengartikan Menggunakan Menerapkan Menginterpretasi Menyusun
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Mengevaluasi Menyimpulkan Menerjemahkan
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mengenal Mengidentifikasi Menentukan
Aplikasi Mengartikan Menggunakan Menerapkan
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Menginterpretasi Menyimpulkan Menyusun
Level Kognitif
Pengetahuan dan pemahaman Menentukan Mengidentifikasi Mengenal
Aplikasi Mengartikan Menggunakan Menerapkan
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Menginterpretasi Menyimpulkan Menyusun
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mengenal Mengidentifikasi Menentukan
Aplikasi Menjawab Menggunakan Menerapkan Menginterpretasi Mengkonjugasikan
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Menyusun Menyimpulkan Menginterpretasikan
Level Kognitif
Pengetahuan dan pemahaman Mengenal Mengidentifikasi Menentukan
Aplikasi Menggunakan Menerapkan Menjawab
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Menyusun Menginterpretasi Menyimpulkan
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Membandingkan Menentukan Menghitung Mengklasifikasi Menjelaskan
Aplikasi Menentukan Menghitung Memodelkan Menyelesaikan masalah
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Menyimpulkan Menginterprestasi Memprediksi Mensintesis
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Membandingkan Menentukan Menghitung Mengklasifikasi Menjelaskan
Aplikasi Menentukan Menghitung Memodelkan Menyelesaikan masalah
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Menyimpulkan Menginterprestasi Memprediksi Mensintesis
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan dan Pemahaman Mengidentifikasi Membandingkan Menentukan Menghitung Mengklasifikasi Menjelaskan
Aplikasi Menentukan Menghitung Memodelkan Menyelesaikan masalah
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Menyimpulkan MenginterprestasiMemprediksi Mensintesis
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Menyebutkan Menunjukkan Membedakan Mengelompokkan Menjelaskan
Aplikasi Mengklasifikasi Menginterpretasi Menghitung Mendeskripsikan Mengurutkan Membandingkan Menerapkan Memodifikasi
Penalaran Menemukan Menyimpulkan Menggabungkan Menganalisis
Level Kognitif
Level Kognitif
 Menyelesaikan masalah Merumuskan Memprediksi
Pengetahuan danPemahaman Membuat daftar/list Mendeskripsikan/describe Membuat tabulasi Memakai Merangkum Menginterpretasi Memprediksi/menentukan Mengeksekusi
Aplikasi Mengklasifikasi Bereksperimen(data-based) Menghitung
Penalaran Mengurutkan/Order Menjelaskan Membedakan Mendapatkan Mengurutkan/Rank Menilai/menguji Menyimpulkan Bertindak Menggabungkan Merencanakan Menyusun Mengaktualisasi
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Menyebutkan Menunjukkan Menjelaskan
Aplikasi Mengklasifikasikan Menentukan Mengurutkan Meramalkan Menghitung Mengemukakan
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menyimpulkan Menganalisis Merumuskan Menemukan Mengintepretasikan
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mendeskripsikan Menjelaskan Menentukan Mengidentifikasi Menyebutkan Menunjukkan Membandingkan Membedakan Memberi contoh
Aplikasi Menerapkan Menginterpretasikan Memprediksi Menghitung
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Mensintesis Mengevaluasi Menyelesaikan masalah Menyimpulkan Menjelaskan korelasi konseptual dan informasi faktual
Level Kognitif
Level Kognitif
Level Kognitif	Lingkup Materi
Level Kognitif	Konsep dan Objek KajianSosiologi
Pengetahuan danPemahaman Menjelaskan Menentukan Mengategorikan Membedakan Memberi contoh	Peserta didik dapatmemahami dan menguasai tentang:- teori dan pengetahuan sosiologi- objek sosiologi- fungsi dan manfaat sosiologi
Aplikasi Menghubungkan Menerapkan Menginterpretasi Mengidentifikasi Menentukan	Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:- interaksi sosial antar individu, kelompok, dan antar kelompok dengan konsep dasar sosiologi
Level Kognitif	Lingkup Materi
Level Kognitif	Konsep dan Objek KajianSosiologi
Penalaran Membandingkan Menyimpulkan Merumuskan Menganalisis Mensintesis Mengevaluasi Memprediksi Menyelesaikan masalah	Peserta didik dapatmenggunakan logika dalam mengkaji:- gejala-gejala sosial yang terjadi dalam masyarakat dengan memakai konsep sosiologi
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Menyebutkan Mengidentifikasi Menjelaskan Memahami
Aplikasi Mengklasifikasi Menentukan Menggunakan Memecahkan Menerapkan Menghitung
Penalaran Membandingkan Memprediksi Membuktikan Mengkombinasi Menganalisis
Level Kognitif
Level Kognitif
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Menyebutkan Menunjukkan Menjelaskan
Aplikasi Memberi contoh Menentukan Menerapkan Menginterpretasi Memprediksi Menghubungkan
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Membandingkan Menganalisis Mensintesis Mengevaluasi Merumuskan Menyimpulkan Menjelaskan korelasi konseptual dan informasi faktual Menyelesaikan masalah
Level Kognitif	Lingkup Materi
Level Kognitif	Maknadan Teknik Tafsir
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Menyebutkan Menunjukkan Menjelaskan Mengkategorikan	Peserta didik dapatmemahami dan menguasai tentang:- Pengertian tafsir, pengertian dan ciri tafsir bil ma’tsur dan tafsir bir ra’yi.- Metode penafsiran Al-Qur’an: tahlili, maudhu’i, ijmali.- Kaidah-kaidah dalam menafsirkan Al- Qur’an.
Level Kognitif	Lingkup Materi
Level Kognitif	Maknadan Teknik Tafsir
Aplikasi Memberi contoh Menentukan Menerapkan Menghubungkan Membedakan	Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:- Contoh tafsir.- Contoh tafsir bilma’tsur dan tafsir birra’yi.- Kaidah-kaidah tafsir Al-Qur’an; jama’, mufrad, mudzakkar, muannats, nakirah, ma’rifat, dhamir, sual wal jawab.- Metode penafsiran Al-Qur’an; tahlili, ijmali, maudhu’i.
Level Kognitif	Lingkup Materi
Level Kognitif	Maknadan Teknik Tafsir
Penalaran Menganalisis Menyimpulkan Menjelaskan korelasi konseptual dengan informasi faktual Menyelesaikan masalah Mengartikan/menerjemahkan	Peserta didik dapatmenggunakan logika tentang:- Tafsir bil ma’tsur dan tafsir bir ra’yi.- Kaidah-kaidah tafsir Al-Qur’an; jama’, mufrad, mudzakkar, muannats, nakirah, ma’rifat, dhamir, sual wal jawab.- Metode penafsiran Al-Qur’an; tahlili, ijmali, maudhu’i.
Level Kognitif	Lingkup Materi
Level Kognitif	Maknadan Teknik Tafsir
Level Kognitif	Lingkup Materi
Level Kognitif	Definisi Hadis dan Kategorinya
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Menyebutkan Menunjukkan Menjelaskan Mengkategorikan Membedakan Menerjemahkan	Peserta didik dapatmemahami dan menguasai tentang:- Pengertian hadis, sunnah, khabar dan atsar.- Pengertian hadis dan ilmu hadis serta perbedaan- perbedaannya.- Bentuk-bentuk hadis (perkataan, perbuatan, persetujuan kondisional).- Pembagian hadis menurut jumlah perawi.- Pembagian hadis menurut kawasan penyandarannya.- Pembagian hadis menurut kualitas sanad.
Level Kognitif	Lingkup Materi
Level Kognitif	Definisi Hadis dan Kategorinya
Aplikasi Memberi contoh Menentukan Menerapkan Menginterpretasi Menghubungkan Memprediksi	Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman wacana hadis dan pembagiannya dengan memilih pola dari macam- macam pembagian hadis tersebut.
Level Kognitif	Lingkup Materi
Level Kognitif	Definisi Hadis dan Kategorinya
Penalaran Menganalisis Mengevaluasi Merumuskan Menyimpulkan Menjelaskan korelasi konseptual dengan informasi faktual	Peserta didik dapatmenggunakan logika dalam mengkaji kategori hadis menurut jumlah perawi, kualitas sanad dan kawasan penyandarannya dengan menganalisis, menyimpulkan atau merumuskan ciri- cirinya.
Level Kognitif	Lingkup Materi
Level Kognitif	Definisi Hadis dan Kategorinya
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mengenal Mengidentifikasi Membandingkan Menjelaskan Mengkategorikan
Level Kognitif
Level Kognitif
Aplikasi Memberi contoh Menerapkan Menentukan Menghubungkan
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Mengevaluasi Menyimpulkan
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Menyebutkan Mengidentifikasi Menunjukkan Menjelaskan Menentukan Mengkategorikan Membedakan Mengelompokkan Mengartikan
Aplikasi Menginterpretasi Memberi contoh Menghubungkan Menerapkan Membandingkan Mewujudnyatakan Meneladani
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menyimpulkan Merumuskan Menganalisis Mensistesis Mengevaluasi Memprediksi Menyelesaikan masalah
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Menyebutkan Menjelaskan Mengidentifikasi Mengkategorikan Membedakan
Aplikasi Menginterpretasi Memberi contoh Membandingkan Menghubungkan Menerapkan
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menyimpulkan Merumuskan Mengevaluasi Memprediksi Menyelesaikan masalah
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Menyebutkan Mengidentifikasi Menunjukkan Menjelaskan Menentukan Mengkategorikan Membedakan
Aplikasi Memberi contoh Membandingkan Menghubungkan Menerapkan Menginterpretasi
Penalaran Menyimpulkan Merumuskan Menganalisis
Level Kognitif
Level Kognitif
 Mensistesis Mengevaluasi Memprediksi Menyelesaikan masalah
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Menyebutkan Mengidentifikasi Menjelaskan Menentukan Mengkategorikan Mengelompokkan
Level Kognitif
Level Kognitif
Aplikasi Membedakan Menerapkan Memberi contoh Menghubungkan Menginterpretasi Membandingkan
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Mengevaluasi Menyimpulkan Menyelesaikan masalah Memprediksi Mensintesis
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Menyebutkan Mengidentifikasi Menjelaskan Menentukan Mengkategorikan Mengelompokkan
Aplikasi Membedakan Menerapkan Memberi contoh Menghubungkan Menginterpretasi Membandingkan
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Mengevaluasi Menyimpulkan Menyelesaikan masalah Memprediksi Mensintesis
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Menyebutkan Mengidentifikasi Menjelaskan Menentukan Mengkategorikan Mengelompokkan Menguraikan
Aplikasi Membedakan Menerapkan Memberi contoh Menghubungkan Menginterpretasi Membandingkan
Level Kognitif
Level Kognitif
Penalaran Menganalisis Mengevaluasi Menyimpulkan Menyelesaikan masalah Memprediksi Mensintesis
Level Kognitif
Level Kognitif
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Memaknai
Aplikasi Menginterpretasi Menggunakan Menyusun
Penalaran Membandingkan Menunjukkan bukti Menganalisis Menanggapi/mengomentari Merefleksi Mengevaluasi
Level Kognitif
Level Kognitif
 Mengkreasikan

Demikian goresan pena tentang:

Download Kisi-kisi Ujian Nasional (UN) Tahun 2017-2018 SMA/MA Semua Mapel pdf

Semoga bermanfaat dan salam sukses selalu!

Tweet

Rindu Muza

Blogger yang senang mempelajari hal-hal baru seputar Blog, SEO dan Bisnis Online.

Subscribe to receive free email updates: